「SDGsロードマップ」&「SDGsワークショップ」「SDGsカフェ」も実施3/18.19 第26回大学教育フォーラム　京都大学　自主企画セッションと個人発表12/22 SDGsアクションフォーラム～多世代で協働する持続可能な社会づくり～　主催 新宿ユネスコ協会　　講演と...

このプログラムは2030アジェンダSDGsをハブにして教科、教科連携を図る教科指導案です。例えば、英語の場合、単に2030アジェンダSDGsを訳すのではなく、自分や社会に関係付けて行います。また、これによって教科連携を図るような仕組みになっています。(例)SDGs✖英語　みんなの...

SDGsを「理解する」からSDGsで取組む・いかすWS・講演をしてます。SDGsワークショップ・授業を実施しています。「環境会議」に掲載されました。

Researchmap 長岡素彦

　個人の将来構想と地域、仕事などの未来構想を別々に行う「キャリア」教育などではなく、個人の将来と地域、仕事などの未来を関連づけて、ライフデザインを考えるものです。　具体的には、SDGsの講義・ワークショップとキャリア教育の講義・ワークショップを一体にして行います。  &...

　このSDGsプログラム「自分たちの2030アジェンダSDGsとロードマップをつくろう」は、個人のアジェンダと地域のアジェンダを、2030アジェンダSDGsと関連づけて、SDGsロードマップで実現段階を構想します。

これは、生活、働き方やこどもや若者の将来と地域世界の未来を考えるものです。　具体的には、SDGsの講義・ワークショップとライフデザインを一体にして行います。　1.生活、働き方を考える   ・「私の気になること」WS　・「私たちの気になること」WS  ...

第26回大学教育研究フォーラム日程：　2020年3月18日（水）・19日（木）場所：　京都大学吉田南総合館、百周年時計台記念館主催：京都大学高等教育研究開発推進センター共催：京大オリジナル株式会社　　　　　　　協賛：学校法人 河合塾教育研究開発本部、関西地区FD連絡協議会参加対象...

　SDGs(持続可能な開発目標)というのは17の「目標の実施」ではなく、マルチス テークホルダー(「協働」の進化した形)でまちの未来をつくることです。　 宇都宮大学の陣内雄次教授から「SDGsとまちづくり」についての講演、各地で 行っているまちづくり、生活や仕事とどうつながるかの...

関係性の教育学会研究会「学校と仕事・社会をつなぐトランジションとSDGsをとりまく共生社会」　1997年より始まったOECDのPISA調査は、世界の異なる教育制度で学んでいる子供を対象に、知識を持っているだけでなく、知識をどう活用するのかという力を図る「キーコンピテンシー」の概念...

国内最大級のシビックテックイベント「Code for Japan Summit 2019」は千葉で開催します。

「学びのハブとしての大学:地域と大学が協働するための第一歩」　　主　催　未来の学びと持続可能な開発・発展研究会　(みがくSD研)　　https://sdgspbl.jimdo.com/１．開催主旨　大学には、地域との関係性を高め、複雑化し一筋縄で解けない課題の解決に向けた貢献がこ...